Proposer des expériences immersives et innovantes à 360°, développer des pédagogies adaptées au monde de demain, via le ludoéducatif.
Une technologie d’exception au service de la formation, avec des possibilités illimitées :
- de l’apprenant seul en autotest à des collectifs d’apprenants,
- en collaboratif, en passant par l’intervention du formateur au sein du groupe.
L’intérêt de la réalité virtuelle, est de pouvoir faire des choses que l’on ne ferait pas avec une vraie machine.
On peut entrer dedans, voir des parties inaccessibles, ou faire des erreurs qui n’auront pas d’impact sur le matériel. La réalité virtuelle c’est le droit à l’erreur !
Un apprenant sur le Casque de Réalité Virtuelle
Au cœur de notre métier de formateur, il y a la mise en situation. On a besoin de mettre les stagiaires dans le contexte pour s’assurer qu’ils ont bien assimilé les compétences. Les jeux de rôles le permettent assez efficacement. On demande à un stagiaire de “jouer” la victime et à un autre de “faire” le premier témoin.
Un formateur SST
La réalité virtuelle, c’est une hausse de la motivation, de l’engagement, de l’impact émotionnel, de la compréhension spatiale, de la mémorisation d’éléments, et des apprentissages physiques nécessitant de la pratique.
Un enseignant chercheur